Игротека

Последнее сообщение от: Наталия_В.   06-14-2008, 0:19   Ответов: 4
Сортировать сообщения: Предыдущий Следующий
  •  02-07-2006, 10:46 423

    Игротека

    Для тех, кто посещает детские дома предлагаю создать игротеку, т.е. описывать интересные игры с детьми, случаи из жизни вобщем делиться опытом общения с этими чудесными созданиями


    Счастье — на стороне того, кто доволен..
  •  02-07-2006, 10:53 424 в ответ на 423

    Re:Игротека

    Для начала предлагаю несколько рисуночных (проективных игр):

    «Рисуем настроение» (для детей с 5 лет)

    Приготовьте лист и краски. Попросите ребенка нарисовать свое настроение. Рядом пусть он изобразит настроение мамы, папы, сестры, кошки и т.д.

    Взрослый наблюдает, но не вмешивается в процесс рисования. Интерпретация будет зависеть от яркости, густоты и цвета рисунка. Темные тона это тревожные тона.

    «Рисуем сказку»

    Приготовьте все для рисования . Предложите ребенку внимательно послушать сказку (любую) и, когда ему захочется, изобразить что-то или кого-то цветом. Пока ребенок смешивает краски и рисует, взрослый спокойно ждет, затем продолжает сказку. Рисунок покажет, насколько эмоционально воздействует сказка на ребенка. Темная гамма будет свидетельствовать о негативном переживании. Светлая – о радостном и легком.

    «Времена года»

    Предложить ребенку на одном листе нарисовать весну, лето, осень и зиму, рассказав, что «у природы нет плохой погоды», что любое состояние души полезно человеку. Интерпретируя, обратите внимание, грустно или радостно малышу рисовать осень.


    Счастье — на стороне того, кто доволен..
  •  02-07-2006, 14:42 426 в ответ на 424

    Re:Игротека

    Золотые ворота

    Золотые ворота

    Проходите, господа,

    Первый раз прощается,

    Второй раз запрещается,

    А на третий раз

    Не пропустим вас.

     

    Двое держатся за руки, изображая ворота. Остальные проходят в эти ворота, держась за руки в кругу. На последние слова ворота опускаются. Кто оказался пойманным – становится третьим (четвертым, пятым) в ворота. 

     

    Дядюшка Трифон


    Как у дядюшки у Трифона

    Было семеро детей

    Они не пили и не ели,

    Друг на друга все глядели

    Разом делали вот так

     

    Як у дядька (тітоньки) у ...

    Було семеро дітей

    Вони не пили і не їли

    Один на одного гляділи

    І робили всі от так


    Все в кругу, напевают. Один в центре на последние слова делает какое-то движение, все повторяют. Кто лучше повторил (выбирает показавший) – становится в круг. Вместо имени Трифон называют имя стоящео в кругу.

     

    Разведчик

    В кругу один участник незаметно показывает разные движения, все повторяют. Разведчик должен, наблюдая за всеми, определить, кто показывает движения.

     

    Локаторы

    Один участник в кругу глазами дает кому-то знак. Этот человек должен быстро поднять две руки, а его соседи – по одной руке.

     

    Моргалки

    Внешний круг – стоят, внутренний – на корточках. У одного из стоящих нет пары. Он дает глазами знак кому-то из сидящих, задача которого – занять свободное место. Тот, кто стоит у него за спиной, должен его удержать.

     

    Шла собака по роялю

    Шла собака по роялю и сказала цифру «­­_»

    Улица Пушкина, дом Колотушкина, квартира под номером «_»

    Улица Страуса, дом Миккимауса, квартира под номером «_»

     

    Облака, тучки

    Сначала все – облака. Ведущий дает команду облакам собраться в тучки по 2/3/4 человека. Кто быстро не нашел себе пару – выпадает в осадок (приседает)

     

    Коршун и наседка

    Все становятся паровозиком. Впереди – наседка, сзади – цыплята. Коршун пытается поймать последнего в паровозике цыпленка, наседка пытается ему помешать.

     

    Дедушка Мазай

    Дети договариваются, какое трудовое движение они будут показывать.

    Зовут Дедушку Мазая.

    Д: Здравствуй, дедушка Мазай

    С длинной белой бородой

    С карими глазами

    С рыжими усами

    ДМ: Здравствуйте, дети.

    Где были, что делали?

    Д: Где мы были, мы не скажем,

    А что делали – покажем.

    Показывают движение (подметают, стирают, пишут, …) Дед Мазай отгадывает. Потом выбирают нового Деда Мазая.

     

    Гори-гори  ясно


    Гори-гори ясно

    Чтобы не погасло

    Раз, два, три,

    Это, верно, будешь ты!

    Гори-гори ясно,

    Щоби не погасло,

    Раз, два, три,

    Це, напевно, будеш ти!


     

    В кругу с протянутой рукой стоит один участник, все ходят по кругу. На последние слова круг останавливается, чтобы участник в центре показал рукой на промежуток между двумя участниками в кругу. Они должны разбежаться в разные стороны, и кто не успеет оббежать круг и стать на свое место – идет в центр.   

     

    Ручеек

     

    Узлы

    Дети становятся в круг, протягивают руки вперед. Нужно взять за руки кого-то, только не своего соседа. Получается большой узел, которые должен распутать один из участников, оставшийся вне круга.

     

    Рыба, птица, зверь

     

    Вода, земля, воздух

    Договариваются, что слово вода означает руки вниз, земля – руки вперед, воздух – руки вверх.  Потом ведущий называет эти слова, сам при этом иногда путая движения. Детям нужно не сбиваться и показывать правильно.

     

    Зарядка в уме

    Ведущий называет сразу несколько движений, которые нужно запомнить и выполнять только по команде «Начали!» Например, «правая рука вверх, левая нога вперед, левая рука на пояс»

     

    Пожалуйста

    Ведущий называет движения или действия, но по правилам, делать их нужно только когда он добавляет слово «пожалуйста». Чтобы запутать детей, ведущий может называть движения быстро и сам их выполнять.

     

    Письмо

    Все стоят в кругу и держатся за руки. Один участник объявляет, кому посылает письмо. Письмо передают легким рукопожатием. В центре стоит детектив, которые должен перехватить письмо раньше, чем оно дойдет до адресата.

  •  02-07-2006, 14:52 427 в ответ на 426

    Re:Игротека

    Упражнение для разминки или приветствия

    Снежный ком

    Цель упражнения: знакомство участников, разряжение обстановки
    Участники по очереди называют свое имя с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий долженназвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько разрядит обстановку.
    Пример:
    1. Сергей строгий - 2. Сергей строгий, Петр прилежный - 3. Сергей строгий, Петр прилежный, Наташа независимая и т.д.


    Счастье — на стороне того, кто доволен..
  •  06-14-2008, 0:19 10268 в ответ на 427

    Re: Re:Игротека

    Ничего себе! Как я раньше не видела этой темы? Наши дети (свои и в храме) будут в полном восторге!!!!Big Smile

    Люди доообрыыее! А кто ещё чем-то подобным может поделиться? Embarrassed

Показать как RSS ленту в формате XML
Community Server (Personal Edition) �����_ ������� ������